9月16日下午3點，在D2421物流教研室全體成員開展了第二次教研活動，大家在熱烈的氣氛中，對“本科教學工作合格評估指标的變動情況”進行了學習與研讨。會議首先由楊國勝對指标變動情況進行了說明，本次學習和研讨的變動指标都是與教師緊密相關的指标四——專業與課程。變動情況主要體現在3個方面。

1. 專業建設方面。增加了“有企業行業專家參與制定修訂人才培養方案”，“創新創業教育融入人才培養體系，開設專門課程，納入學分管理”。2.課程與教學方面。增加了“注重以專業應用能力培養為導向的教材建設，有效利用網絡教學資源，現代教學技術和手段使用效果較好；課堂教學體現以學生能力培養為中心，注重學生創新創業精神和能力培養”3.實踐教學方面。增加了“每個專業建立有穩定的實習實訓基地”。

與會教師結合指标變動情況進行了認真的讨論，重點研讨如何以指标變動為契機，在以後的工作中如何落實這些指标，以實現應用型本科高校的辦學目标及物流管理專業的培養目标；其次是如何通過落實指标的過程切實推進教學改革，提高自身的教學水平，實現教師自身的提升。